新学期伊始，为了让年级组教师明确工作重点，进一步加强年级组建设，促进学生均衡发展，中国教育科学院朝阳实验学校安华里校部四年级组于2019年2月26日召开“自主管理、静心教育”年级工作交流会。

工作交流会分为年级工作回顾、新学期重点工作解读、常规工作交流及年级特色工作意见征集4个部分。

年级主任徐芳明带领组内教师以年级特色工作为切入点，对上学期工作进行梳理与回顾，主要包含3个方面：搭建学生成长平台，培养学生自主管理能力；梳理年级评价机制，开展多元评价，育有志有为少年；深入课堂研究，提高课堂实效。通过回顾，引发组内教师思考，进行集体思维碰撞，为更好开展本学期工作奠定坚实基础。

本学期，四年级工作将围绕狠抓行为规范、促进学生自主管理；积极探究思考力课堂，提高课堂实效；探索年级课外阅读方案，丰富教育资源；开展多元评价，提升队伍素质的工作思路这4个方面开展工作。同时，发挥年级组集体智慧，探索年级特色活动方案，丰富学生的活动，助力学校发展。

在年级工作交流会的最后环节，四年级组全体教师共同探讨年级 “尚学积分”奖励方案。大家积极建言献策，完善积分奖励，综合、全面评价学生，为学生的均衡发展，提供多元评价要素，使学生阳光、自信地成长。

通过本次年级工作交流会，组内教师形成共识，在教育之路上，将用自己的热爱与智慧，静心教育，为学生营造良好的班级氛围，助力学生健康、快乐成长，助力学校全面、快速发展。

四年级工作交流会

学生自主管理

学生自制报

学生自主设计展板

学生自主设计展板

尚学积分奖励