2019年4月24日，北京联合大学师范学院林强副院长带队，教务处、科研处相关负责人，各专业骨干教师一行10人，走进中国教育科学研究院朝阳实验学校安华里校部开展师范生培养方向与目标调研。学校刘明成校长、学部主管陈波副校长、年级主任王雪和徐芳明参加本次调研座谈会。

针对师范生培养目标调研，刘明成校长提出师范生要具有4个特点。一是作为一名师范生，一定要有理想信念和坚定的从教志向。只有具备这样的信念和志向，才能在教育的道路上持续进步。二是要具备较强的理解力。对教材的理解和领悟性，是一名优秀教师需要具备的能力。很好地理解教材、深入教材，才能在自己的学科专业方面研得深、磨得精。三是要善于沟通。沟通，是从事教师行业必备的一项基本功，较强的沟通能力，能够为教师解决很多后顾之忧，潜心深入地研究教育教学，达到事半功倍的效果。四是综合素养要高。一专多能，有自己的专长，但是对于艺术、体育等学科的知识也要进行学习，提升在学生心中的地位。

此外，在课程设置方面，刘明成校长认为学院应提出要高标准夯实基础性课程，强化技能型课程，大力开展各类社团活动，以课程为引领，更好地培养学生的专业基础、特长技能和组织沟通能力，从而为中小学输送全科教师。陈波副校长提出，要注重师范生班主任专题板块的学习与能力提升。她认为，作为一名班主任教师，不仅要有爱心和坚定的理想信念，而且教师的业务素质要强，有一定的爱好和较强的沟通能力。她强调，班主任教师要以班级文化建设为引领，营造良好的班级文化氛围，通过明确班级目标、设计多样的活动和深入的班会讨论，塑造一个向上的班级风气。

通过此次调研活动，中国教育科学研究院朝阳实验学校也进一步梳理了对教师职业素养方面的要求，基于此要求，对北京联合大学师范学院教育教学方面的课程体系、培养方向和措施给予了丰富的建议。希望双方进一步加强沟通与合作，为教育事业培养优秀的教育人才。

北京联合大学师范学院入校调研

参会人员合影留念