为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业化发展，切实打造高效课堂，2024年4月25日，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学部语文工作坊在安华里校部开展“落实核心素养，提高课堂实效”主题教研活动。工作坊9位教师参加活动。朝阳区教研员张瑾老师到校进行听评课指导。

三年级语文教师高静执教展示课《我们奇妙的世界》。课堂中，高静老师创设制作探秘视频的单元情境任务，在教学中通过任务层层递进，从确定拍摄景物、提炼拍摄主题到筹划拍摄脚本、朗读配音，引领学生自主学习，积极思考，达成学习目标。

三年级语文教师柴娇娇执教展示课《海底世界》。柴娇娇老师延续拍摄奇妙的世界大单元情境，通过创设为《海底世界》纪录片做小小讲解员的情境任务，将生活和知识联系起来，引导学生完成任务，实现学习目标。同时，在学生完成任务的过程中，柴老师设置思维支架，抓住学生的认知冲突，不断深化、提升学生思维。最后，学生围绕教师创设的表达情境，进行表达训练，将文章思维之美内化与心，外化于行。

教研员张瑾老师肯定两位年轻教师认真落实“新课标”理念，创设单元大情境，设计分层次的学生活动，巧用支架，关注语文核心素养，尤其是学生思维能力的培养。张老师提出，应将思维可视化，在学生的任务单上留下痕迹，在关注学生学习过程中提高课堂实效。