为帮助一年级新生尽快适应小学生活，实现幼小无缝衔接，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学低部于8月26日和27日两个上午，组织240名一年级新生进行两个半天的学前培训活动。

26日上午，校部领导和一年级正副班主任精神饱满地站在校门口，迎接一年级新生的到来。一年级新生在各班正副班主任的带领下,排着整齐的队伍进入各自的教室，训练班级日常行为规范。教师们安排每个学生的座位，组织每位学生进行自我介绍，学生们很快融入到了新集体。11点半，各班教师带领学生们到指定的放学地点，学生们礼貌地向老师挥手再见。

学生们放学后，一年级正副班主任教师针对上午的学前培训情况进行了交流。教师们纷纷表示，从这半天培训活动中，看到了学生们极高的可塑性，同时也发现了许多急待解决的问题。大家集体讨论解决方法，每个人积极发言，为学生们更好更快融入小学生活出谋划策。

27日上午，学生们再次来到学校，顺利地找到自己的班级和座位，大部分学生主动向老师问好。各班教师利用小朋友们感兴趣的、朗朗上口的儿歌对学生们的坐、立、听、看、说等课堂常规进行训练，成效显著。作为以传统教育为办学特色的小学低部，《弟子规》在孩子们的生活和学习中是随处可见的，无论是上课的“读书法，有三到，心眼口，信皆要”，还是下课的“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”，都让学生们在潜移默化间将中华优秀的传统文化融入骨血。

    两个半天的培训活动，增进了师生之间、生生之间和家校之间的情感交流，更为一年级新生们迈好小学生涯的第一步打下了坚实基础。