2020年1月6日，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学低部一年级开展“乐考通关卡，考试我能行”主题学习能力测试活动。一年级共计236名学生参加本次活动。

“乐考”前，一年级组教师们围绕本次活动，积极进行了前期准备，一起商讨和筹备。各个项目的负责教师为学生们精心布置教室、制作美观考试用具等。

测试内容涉及语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治学科知识，以游戏闯关的方式，从学科的角度分别测试学生学科素养，带给学生不一样的收获，不一样的精彩。此次测试，评价结果没有采用传统的百分制，而是用“全能王”“小达人”和“加油吧”等游戏化语言增强评价的趣味性。

语文学科设计了词语漫步、脱口新星秀、妙笔生花3个项目，主要考察学生的字词积累、朗读背诵与语言表达能力。数学学科设计了口算大王、争分夺秒等丰富有趣的项目，主要考察学生的计算能力、观察能力、分析能力与表达能力等综合能力。英语学科设计了单词乐园、口语嘉年华、一展歌喉等项目，主要考察学生的口语能力、单词积累与表达能力。

音乐、体育、美术、道德与法治学科则以学生的才艺展示为主要考察点，学生们在这项乐考过程中各显才能，考察学生们的学科综合素质。各班正副班主任利用主科与科任学科能力测试之间时间，带领学生们在操场上进行堆雪人和打雪仗环节，从而帮助学生们体验来自于大自然的乐趣。

本次“乐考”重点从知识技能考核转向综合素养考核，充分调动学生们积极性，展示学生们综合能力，增强自信心，使学生们在乐中考，在乐中学。小学低部希望通过“乐考”，引领学生们将知识掌握转化为学习习惯、学习方法与学习能力的培养，最终形成良好的学习品质。