中国教育科学研究院朝阳实验学校

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中国教科院朝阳实验学校五年级迎接跨学科综合实践活动课程区级视导

2020年11月05日 10:52 来源：中国教育科学研究院朝阳实验学校浏览：192次

2020年11月5日，中国教育科学研究院朝阳实验学校五年级迎接跨学科综合实践活动课程区级视导。朝阳区教研中心课程室主任钱守旺、课程室教师陈磊、宋景田莅临指导。学校党总支书记蒋国霞、副校长王悦、教学服务中心主任陈月遵、五年级年级主任王雪及学生和教师共计200余人参加。此次跨学科综合实践活动课程展示分为2个阶段：学科课程展示和学科成果展示。

学科课程展示阶段，分别由数学、英语、美术和体育学科进行。

数学教师蔡海玉做课《门楼里的学问》，以胡同门楼为载体，将数学图形从实物中抽象出来，引导学生利用数学知识设计门墩，学以致用。英语教师张姿琪做课Travel in Hutong，以导游图为载体，从天坛到孔庙，学生跟着老师一起逛胡同，感受畅游胡同的乐趣。体育教师林先鹏做课《定向跑--了解北京胡同文化》，学生们在定向跑的沿途中了解北京胡同文化，强健体魄，提高耐力素质和心肺机能。美术教师徐淼做课《北京的胡同》，课上学生用线描的手法表现北京胡同独特风貌，加强了学生对北京文化的热爱。

随后，专家们来到多功能厅，观看学科成果展示。

语文教师林琳带领学生，介绍了胡同名称、胡同语言、胡同名人及故事，展示形式涉及戏剧、歌谣、快板等。学生在活动中体会悠悠京味，激发了学生对京味文化的喜爱。数学教师罗丽展示的是胡同旅游成本预算。活动中，学生们用所学的数学知识解决实际生活，践行了“数学源于生活，又应用于生活”。

英语教师袁永芳带领学生作英语学科主题展示，学生用英语生动地描述北京胡同，表达了对京味文化的热爱。科学教师刘金引导学生发现问题，探究关于“北京胡同停车难”的问题。探究活动调动了学生思维，引导学生用科学方法解决实际问题。音乐教师王昱带领学生演唱胡同歌曲《北京胡同》，学生们饱含深情，音色悦耳，唱出了爱北京爱家乡的深沉感情。

最后，老师们与专家来到会议室进行探究讨论。课程室专家们肯定了此次活动，给予了较高评价。在讨论中，钱守旺主任提出了3点建议：要用课程的思维做教研；用科研的思维做提升；用成果的思维做总结。他强调，课程活动的影响要做到文化育人、立德树人。

此次五年级跨学科综合实践活动课程展示，提高了学生跨学科的实际运用能力，提升了学生核心素养；深入践行了学校的“润泽”文化，用“润泽”文化滋养学生成长，从小厚植在北京爱北京的人文情怀。