为践行《义务教育英语课程标准》理念，落实英语学习活动观，培养学生核心素养，开学伊始，中国教育科学研究院朝阳实验学校六年级英语组开展暑期优秀作业展评活动。经过两周评选，选出各具特色的优秀作业。

假期前，六年级英语教研组立足学情，在不断的学习和研讨下，设置暑期英语阅读单。教师提供导图视频，鼓励学生结合阅读材料，绘制思维导图，录制讲解视频，用图文并茂的形式将阅读故事呈现出来。

假期里，学生按照“初读理解——跟读模仿——再读思考”的模式，在完成阅读单的过程中，逐步积累语言知识，提升阅读能力；借助工具书，解决基本知识性问题。同时，学生进行自主探究，重组文本内容，用自己的语言将阅读故事讲出来。在信息再加工输出的过程中，学生提升思维品质和学习能力。丰富的阅读文本，为学生开拓视野、提升文化素养提供了平台。

一份份凝聚着灵气与智慧的作品记录着学生的收获和创新，也记录着学生的成长和进步。这些特色英语作业既挖掘学生的想象力，又锻炼动手、动脑能力，还培养审美情操，落实学校 “思考力课堂”教育理念。

六年级英语组将继续凝心聚力，研读课标，创设出更多特色英语作业以及展示活动，激发学生学习英语的热情。

六三班 肖子涵