以朗诵之名，展文学之韵；以诗文之力，赋时代之音。为进一步充实和丰富学生的精神文化生活，激发其创造力和想象力，2024年3月，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学高部五、六年级举行为期2周的“诵春之声，绘春之韵--春天诗会”活动。

此次诗会分为三个篇章，即诵春之声，朗诵一首春天的诗歌；绘春之韵，为自己喜欢的诗歌配画；诗意迎春，创作一首诗歌歌颂春天。

第一篇章，诵春之声。学生们以饱满的热情和生动的语调，朗诵一首首与春天有关的诗歌。他们深情传诵大美中华诗乐华章的经典篇目，将春天的美景、春天的气息、春天的故事用视频的方式记录下来。从《走过绿森林的老树》的纯真无邪，到《初春》的热情奔放，再到《我想》的细腻描绘……学生们用诗歌的语言展现春天的多姿多彩。

第二篇章，绘春之韵。学生们为诗歌创作插画。他们用彩笔和颜料，将诗歌中的意象和情感转化为一幅幅生动的画面。插画中的花朵、蝴蝶、小鸟等元素，与诗歌内容相得益彰，表达学生们对美好生活的向往、对家乡的无限热爱和对祖国的深情祝福。

第三篇章，诗意迎春。学生们创作春天诗歌，用自己的笔触表达对春天的热爱和赞美。这些充满童趣和创意的诗歌作品，纯真、质朴、生动，展示出学生们的才华和创造力，也让大家更加深入地感受到春天的美好。

以诗歌迎接美好春天，以吟绘品味诗意中国。此次春天诗会活动，丰富学生的校园生活，让他们在创作中生动地展现春天的明媚与美好，更加深刻感受到春天的魅力，传承和弘扬中华诗词文化和诵读艺术。

五年级部分学生作品

六年级部分学生作品